Faq

Les loisirs créatifs ne sont pas une méthode d’apprentissage efficace des langues

FAUX

Les Loisirs créatifs sont une opportunité créative très avantageuse dans l’apprentissage des langues. Plus l’enfant s’amuse par l’exploration d’expériences sensorielles nouvelles et développe imagination, estime de soi, plaisir, et fierté dans ce qu’il réalise, plus il apprend sereinement et naturellement une langue, car motivé et impliqué dans ses créations.
L’apprentissage de la langue par le divertissement/ le jeu, est donc un apprentissage dynamique, naturel et
spontané en raison de nombreuses interactions sociales et créatives qu’il procure.

Le bilinguisme est une exception!

FAUX

On estime que 65% à 70% de la population mondiale est bi- ou multilingue!
Aujourd’hui, le multilinguisme est fortement encouragé par les politiques et la communauté européennes, notamment parce qu’«il représente une valeur pour le dialogue interculturel, la cohésion sociale et la prospérité » «les citoyens polyglottent tirent le meilleur parti des opportunités économiques, professionnelles, et personnelles» «Chaque langue parlée ouvre de nouveaux horizons, de nouvelles rencontres favorisant flexibilité d’adaptation et ouverture d’esprit».

Enfin, «La connaissance des langues étrangères distingue les candidats sur le marché du travail»

Il suffit d’entendre une langue pour être bilingue

FAUX

Seules l’exposition répétée, la pratique immersive et le renforcement positif, par le divertissement par exemple, sont les clés d’un apprentissage efficace d’une langue.

Les Bienfaits du bilinguisme sont dérisoires

FAUX

La recherche montre que l’apprentissage des langues a de nombreux avantages cognitifs pour les enfants.Elle leur procure:

  • De meilleures compétences pour résoudre les tâches et les problèmes
  • De meilleures capacités de réflexion critique
  • Plus de créativité
  • Plus grande flexibilité mentale
  • Meilleure mémoire
  • De meilleures compétences dans le domaine du multitâche.
  • Il est prouvé que le multilinguisme aide les enfants à développer leurs capacités de lecture et d’écriture et de pensée abstraite.
  • Il a été prouvé que l’apprentissage d’une nouvelle langue utilise les mêmes connexions cérébrales que l’apprentissage des mathématiques et de la musique et favorise le développement de ces connexions (souvent les étudiants multilingues ont la facilité d’apprendre ces deux matières).
  • Est un enrichissement culturel pour les enfants : Les enfants bilingues ont accès à des connaissances, des personnes, des lieux et des choses qui restent inaccessibles aux monolingues.
  • Procure une plus grande sensibilité aux langues et une capacité d’écoute accrue.